每年寒暑假我都会给大家推荐《小学生绘本课堂》这套语文教辅，上周的暑假语文专场又给大家推荐了，说真的，这套书真的是推荐多少次也不为过！暖暖上了三年小学，我也买过不少教辅书。如果让我只推荐一套针对小学阶段的语文教辅书，我一定会毫不犹豫的推荐《小学生绘本课堂》。目前为止，像这样完全根据部编版语文教材来制定，紧贴课本做辅导提升的教辅材料，市面上几乎只有《小学生绘本课堂》这一套。上市两年多，基本上已经是小学生人手必备的语文教辅了。
一套《绘本课堂》里的内容很丰富，如果好好用起来，对孩子课堂内课堂外的语文都有很大帮助，我不想只是给大家推荐书，而是希望跟大家一起好好的把这套书用起来。所以今天特地再发一篇文章，跟大家分享这套书我们是怎用的。先说我的建议，《绘本课堂》最好的安排一定是从开学前的假期开始，利用率才是最高的！每一学期的《绘本课堂》都是由4个内容外加一本《字词句手册》组成，这4个内容分别是：《学习书》、《练习书》、《素材书》、《年级阅读》。第一步：用《学习书》预习生字、生词，然后学习书中的课文讲解环节，熟悉新课文。第二步：泛读《年级阅读》，补充课文的背景知识，拓展与课文内容相关的主题阅读。第三步：做一做《学习书》的习题，里面有本课的字词、课文重点等，可以自查学习成果。这册书，可以让孩子在预习后立即检测，也可以学校学习之后再做。我一般是留着开学之后用的。每上完一课，用来检测孩子知识掌握程度，所有知识点都在第一时间查漏补缺。如果孩子暑假期间，能踏踏实实做到这2-3步，那对新学期将要学什么，学习的步骤和思路也大概有数了。然后，《年级阅读》、《素材书》，是针对孩子的读和写进行设置的，这两本真的是宝藏书，不仅暑假可以读，开学后也可以有侧重的反复使用，如果我们平常没有时间给孩子挑选拓展书籍，那这两本真的就是必备了。也就是整套书里红色这一组。学习书内容完全一一对应课内教材，也就是把知识点掰开了揉碎了再加以延伸，让孩子学得更扎实。这一册学也是我建议大家一定从暑假就开始给孩子用起来的部分。知识点非常的全面细致，可以用来在开学之前做预习和自学用。以三年级下册第二单元课文为例：
先看看单元导图，主题是啥，需要掌握哪些要素？对这一单元的知识有一个详细的了解。
这个单元，会认字30个，会写字32个，连会学到的多音字、词语、文言知识、好词好句、成语积累等都给罗列出来了。
课文预习。给字注音，根据拼音写字，字词理解，古今异义词，预习任务。带着目的去预习，更高效。
学习课文。讲课文部分，会一句一字的进行讲解，非常详细，重点的字、词都做了特殊标注，连朗读的字音声调都做了提示，还有在关键的词语上进行设问，让孩子思考。还专门设了田字格、横线让孩子一边学习一边练习一边思考。
一篇课文学下来，字词和主旨内容，能学习得非常清晰。
朗读课文。可以用手机扫二维码听听课文的朗读（配套的APP）。
APP里面有课文朗读和拓展知识视频，字、词的读音、笔画、笔顺、讲解都全了。
接下来是课文中的【阅读链接】里的《南辕北辙》
接下来进入《每课一读》。这是一篇寓言文章，让孩子对寓言所蕴含的道理理解得清楚。
这一篇课文的最后，会有对每个生字、生词的注解。
蓝色这组。练习书主要是习题和考卷，是根据教材和《教师教学用书》要求来设置习题的，包括课内和课后练习题、普查卷。这组练习书，我一般是留着开学之后用的。每上完一课，用来检测孩子知识掌握程度，所有知识点都在第一时间查漏补缺。先做《课内普查卷》，考查对课文重点的掌握程度，都是和课文内容紧密相关的。
《课后练习卷》相当于一套拔高同步练习题，考查的知识点更多、更全，是对课文的复习和巩固。
单元测查卷和爱背卷，测试阶段性的学习效果。
练习书B2是一本答案书，对照着看看孩子做题正确率。
《学习书》+《练习书》，形成预习、学习、练习、复习的闭环，经过这样的学习，语文的基础就牢固了。学习书和练习书都是为了让孩子夯实课堂知识点。但说实话，我更爱《素材书》和《年级阅读》。是绿色这组，主要针对孩子表达能力和写作能力的培养。这是语文的软实力。也更体现《小学生绘本课堂》的编制水平和用心。素材书也是跟统编版的语文教材相对应的。每次老师留的作文，这本书都能给孩子提供对应的素材和范文。而且在低年级段还有很实用的口头表达训练。这是我最爱的一本。它的内容就是课堂的延伸。不是随便给孩子一些扩展文章，而是围绕已学过的内容进行的层层扩展。比如，我们学了《燕子》这一课。《年级阅读》扩展的文章包括了燕子的状物文、科普文，以及有关作者生平的故事。可以说对课堂学习的这个主题有了相当立体的延展了。还有一点，，就是孩子特别喜欢！因为《年级阅读》里大量高清的彩色图解和各种有趣的课外拓展知识！内容也不仅仅是文学类，还包括了历史、常识、科普，不仅仅是从一个“点”出发，而是从一个“面”来拓展，简直就像套百科全书，说实话，这个也是我们家长很难帮助孩子做到的。
另外，我为什么建议大家一定要让孩子阅读《年级阅读》，因为这是一本实实在在“帮助孩子们解决学习课文的疑问” “通过学习课文拓宽孩子们的视野” “比搜索引擎更权威”的宝藏书。《绘本课堂》的团队每年都会对《年级阅读》做非常用心的修订，比如今年最后新修订的整体比例竟超80%！比如：课文讲《小蝌蚪找妈妈》，那就对应拓展《小蝌蚪变青蛙》《小蝌蚪还能变成什么》《各种各样的蛙》，最后还有一篇和课文同类型的《不想变青蛙的蝌蚪》。
课文以《我是什么》介绍水，那就对应再介绍《无处不在的水》《水的应用和灾害》《水的小新闻》以及《水是从哪儿来的》。
以课文为基准，横纵拓展，全面扎实学生的根基。
一年级上册《an en in un ün》一课，主要学这几个韵母，那读万卷书就更换含本课韵母更多的文章。
二年级上册《树之歌》，通过儿歌给孩子介绍了每种树的一个特点，《年级阅读》中就对应每种树介绍的重点来拓展，比如杨树要突出高，榕树突出壮，梧桐树重点介绍树叶的形状……贴着教材进行介绍，才能帮助学生首先理解课文，再进行科普类的拓展。
△《年级阅读》课本上的树（部分）
2、知识更与时俱进
这是《年级阅读》乃至整个系列都一直坚持的原则，要帮助孩子通过学习课文拓宽视野，但给孩子们的知识，既要有经典，也要确保孩子们的视野与时代发展同进步，确保能接收到最新鲜的内容。
多新鲜？
2021年5月11日，国家统计局发布第七次全国人口普查结果，6月《绘本课堂》上市，一年级《我们都是中国人》一文里，我国总人口已由“近14亿”更新成了“14亿多”。
2021年5月15日，“天问一号”在火星成功着陆，这一素材也赫然出现在了六年级《宇宙生命之谜》一课的拓展阅读《火星探索》中。
要知道，一本书的上市可不像我们写作发布一篇文章，它要经历编辑、设计、插画、排版、三审三校、印刷、核蓝图、装订等超多复杂的流程，在这种情况下能实现这种程度的内容更新，靠的怕不只是强大的制作团队、娴熟的制作流程，更是团队人员对孩子们超强的责任心。
3、专家团队全程参与，做到知识准确、权威
《年级阅读》有一个强大的编审团队，其中聚集了天文、地理、历史、植物、动物、民族民俗等领域的专家，以及相关专业的老师、研究人员、百科编辑、科普专家等。
这次修订加大了各领域专家的参与度，相关专业文章直接由各领域的专业老师亲自编写，相关配图更是请各领域老师提供并买下版权，进一步确保了知识的准确、权威，比随手在搜索引擎查到的，可靠谱太多了！
对写作的影响是潜移默化的，给孩子看什么样的文字，孩子就可能写出什么样的文章。六年级上册第4课《花之歌》，根据课文，《年级阅读》拓展了以下四部分内容。
其中《我是花》特别邀请植物学硕士天冬老师编写，全篇运用第一人称，以花的口吻娓娓道来，主要工作、基本结构、开花传粉、象征寓意……配上精美的图片，不仅给孩子完成了科普，单从文章来看，简直也是一篇精彩的写物范文呀！
5、更换更精致、能激发孩子阅读兴趣的配图
这点就直接放图了，因为简直太赏心悦目了！
除了这4个内容，我还非常推荐大家给孩子准备这本《字词句手册》。它不仅是一本词典，跟我们以前用的不同的是，手册里都是孩子1-6年课本里所需要掌握的字词。除了像常规我们词典里，有字词的读音、解释等等，还增加了笔顺、造句、图文解说延伸等等。不过，这本手册跟前面的《绘本课堂》需要按学期买不同，1-6年级只需要买一次就够了。如果之前没买过的家长，一定要入手一本。另外我们暖家好物“限时特价”也上新了，大家一定要及时查看，避免错过心仪的特价商品哦！关于建议和反馈：
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