云城区多途径强化学校管理
2015-07-03 07:07:17 来 源: 移动版
本报讯 (特约记者 苏礼平 通讯员 江洋清)近日,云城区出台了领导挂钩联系学校等一系列制度,以进一步加强学校的教育管理工作,确保校园平安稳定。
该区的四套班子成员根据方案安排,分别挂钩到各中学和中心小学,深入学校调查研究。通过挂钩联系,了解所挂点学校的情况,指导学校开展政治思想工作和师德教育,调动社会各方力量加强基础设施建设和改善办学条件,解决学校存在的困难和问题,从而提高办学水平。
为了加强各有关部门与学校的沟通联系,该区还建立了共建平安校园综合治理联席会议制度,由区分管教育的领导任联席会议召集人,区直等单位主要负责人为联席会议成员,定期召开联席会议,通报、交流和研究学校工作。此外,还加强学校周边治安环境的监护工作,要求属地派出所要经常与学校沟通和联系,在事故多发的时段和地点进行巡逻、执勤,学校在上学和放学的敏感时段,加派值日老师巡视,维持秩序。
而德育工作网络制度则是为了加强与学生的沟通。该区增设分管德育教育的副校长,推行副班主任制度。同时,学校设立检举邮箱、信箱,收集学生动态信息,并定期召开学生动态分析会,对后进生安排教师进行“人盯人、一对一”的帮教活动。
在德育教育上实施“一阶段一主题,一申报一验收,一学年一通报”的制度,各中小学每学期至少举办1次以上的法制教育课,每月至少安排2节德育课,同时加强中小学生日常行为规范和校规校纪教育和管理,建立健全学生出勤日报、特殊学生到校离校信息通报家长、校门进出登记、校园巡视值班、住宿生就寝查铺、定期排查分析信息等制度,为学校师生创造一个良好的教学环境。
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本报讯 (特约记者 苏礼平 通讯员 江洋清)近日,云城区出台了领导挂钩联系学校等一系列制度,以进一步加强学校的教育管理工作,确保校园平安稳定。
该区的四套班子成员根据方案安排,分别挂钩到各中学和中心小学,深入学校调查研究。通过挂钩联系,了解所挂点学校的情况,指导学校开展政治思想工作和师德教育,调动社会各方力量加强基础设施建设和改善办学条件,解决学校存在的困难和问题,从而提高办学水平。
为了加强各有关部门与学校的沟通联系,该区还建立了共建平安校园综合治理联席会议制度,由区分管教育的领导任联席会议召集人,区直等单位主要负责人为联席会议成员,定期召开联席会议,通报、交流和研究学校工作。此外,还加强学校周边治安环境的监护工作,要求属地派出所要经常与学校沟通和联系,在事故多发的时段和地点进行巡逻、执勤,学校在上学和放学的敏感时段,加派值日老师巡视,维持秩序。
而德育工作网络制度则是为了加强与学生的沟通。该区增设分管德育教育的副校长,推行副班主任制度。同时,学校设立检举邮箱、信箱,收集学生动态信息,并定期召开学生动态分析会,对后进生安排教师进行“人盯人、一对一”的帮教活动。
在德育教育上实施“一阶段一主题,一申报一验收,一学年一通报”的制度,各中小学每学期至少举办1次以上的法制教育课,每月至少安排2节德育课,同时加强中小学生日常行为规范和校规校纪教育和管理,建立健全学生出勤日报、特殊学生到校离校信息通报家长、校门进出登记、校园巡视值班、住宿生就寝查铺、定期排查分析信息等制度,为学校师生创造一个良好的教学环境。
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