家长针对中小学生电子作业太多引热议 看法不一

　　校长 家长和老师共同找出平衡点

　　针对学生电子作业的是与非，记者采访了深圳十佳校长、坪山区中山中学校长梅越平。

　　梅越平认为，家庭作业电子化，是科技融入教育的一种尝试，体现出教育教学与时俱进的特点。但 “家庭作业电子化”，应做到学生利益最大化，弊端最小化，才应是这个发展趋势的底线。

　　一要老师、家长在学生电子化家庭作业上，发挥能动性、互动性，解决“人”的问题，找到自己的定位，降低自身负担，让作业适量，最好“定位辅助”。比如，低年级学生自控力较差，容易被电子游戏吸引，低年级电子化作业也应相对少甚至没有才对。二是老师、家长沟通联系，慎重使用电子化作业，为避免其对学生视力、作业习惯等不良影响探索好办法。三要教育主管部门在老师、家长探索基础上，对“家庭作业电子化”优点和问题进行充分的论证和分析，制定相应指导性意见或规范，使之走上健康发展正途。（谷少传）