践行教育综合改革 培育财经创新人才 B02

    上海财经大学附属北郊高级中学有一百多年历史，其前身是1897年建校的晏摩氏女中和1906年建校的沪江大学附中。1952年两校合并，改名为上海市北郊中学。1960年被命名为虹口区重点中学，2001年更名为上海市北郊高级中学。2005年学校被命名为上海市实验性示范性高级中学。2016年更名为上海财经大学附属北郊高级中学。在一百多年的办学历史中，学校拥有深厚的文化积淀和文化底蕴，形成了治学严谨、教风踏实、学生质量较高的学校传统。
　　近几年来，学校秉持“文化立校，素质立人”的办学理念，以建设成为“改革型、研究型和合作型”的上海名校为办学目标，不断追求“学校理念的系统化水平高，内部治理的科学性水平高，教学革新的群众性水平高，教育质量的综合性水平高”的办学质量。

　　一、学校理念的系统化水平高

　　多年来，学校坚持“文化立校”的办学理念，以精致温馨的校园文化，促进师生和谐发展；以民主公平的管理文化，引领师生自主发展；以科学多元的课程文化，推动师生全面发展；以创新笃行的班级文化，成就师生共同发展。
　　近两年来，学校进一步丰富了“文化立校，素质立人”的办学理念。“文化立校”与“素质立人”是紧密相关的：“立人”必须“立校”，“立校”的终极目标是为了“立人”——立一大批高素质的人才！“立人”指立教师、立学生；立社会主义核心价值观、立科学思维方式。

　　二、内部治理的科学性水平高

　　不断摸索中，学校管理逐步向学校治理转变。在学校治理上，更多地体现多元、协商和引导，形成倾听、对话式管理风格。学校不断加强文化引领，在坚持“讲大气、讲品位、讲合作”的基础上，进一步倡导“尊重、合作、包容、共生”的文化精神，不断加强学校的内部治理，提升师生的文化自觉。
　　学校重视依法治校，不断完善各项制度。围绕高考改革，陆续出台了《导师制管理办法》、《学业水平考奖励办法》、《学校科研奖励办法》、《绩效改革方案奖惩条例》等系列制度，逐步形成了规范与民主并重的学校管理文化。
　　学校不断提升管理质量。2014年，学校提出了“管理就是服务”，推行了干部能上能下制度，完善了学校内部治理的组织架构，由职能管理式向功能服务式转变，尤其突出了“课程发展中心”、“学生发展中心”、“教师发展中心”的服务功能。
　　2015年8月，学校被评为上海市依法治校标兵示范校，唐群校长代表学校先后两次在上海市示范校校长培训大会以及上海市教育系统“六五”普法总结表彰大会上作大会交流。

　　三、教学革新的群众性水平高

　　作为二期课改的试点学校，学校在学科建设、基础型课程的优化、拓展型课程的发展和研究型课程的落实上奠定了良好的基础。各学科组制定了三年教学整体安排，编写了各种类型课的课堂教学指导意见书，编制了学科教学综合统整表，规范了作业布置与批改的要求、完善了学科单元设计。优质学科建设，为教研组在未来的发展方向上确立了较高的起点。
　　2015年，学校以《在高中校本课程建设与教学实践中有意提升学生思维品质的研究》　主课题为引领，探索基础型课程中如何结合学科思想、学科思维特质，培养学生的思维品质，发现学生的潜能，提升学生的综合素质，重视学生思维品质的优化。
　　2015年初，学校创办了《北郊高级中学学报》季刊，内设校园文化、课程执行力、我的教育观、我的学生观、老同志说、学生眼等栏目，为教师、学生、退休教师等搭建交流平台，形成思维碰撞，共同推进学校的发展。
　　2015年，学校积极倡导导师制和学生同伴互助制。一批先行先试的老师们正在积极探索，尝试改变课堂教学模式。“今天我来做教师”、“运用思维导图，提升学生思维品质”等教改实践应运而生。

　　四、教育质量的综合性水平高

　　作为上海市实验性示范性高级中学，学校在办学上取得明显的业绩，在市区同类学校中享有一定知名度。学生在全国、市、区各类竞赛中多次荣获重要奖项。
　　结合高考改革，学校试行走班制、导师制，依托机构，开展学生生涯规划活动，与高校联动，带领学生走进高校实验室。立足创新思维培育，架构了涉及人文情怀、审美情趣、博雅学识、国际视野、创新潜质、财经素养六大类型的二十四个模块课程，并关注从课程内容、师资、时间到教学资源等逐步落地。目前正在开发“思维创优”、“实验创新”、“机械创编”、“建筑创想”、“阅读上海”、“经济哲学”、“新闻里的中国经济”等课程，不断做强人文传统，活化科技创新，彰显艺体品牌，凸显财经特色。
　　1、做强人文传统
　　（1）语文综合实践活动——形成“阅读上海”特色课程
　　自2009年来，学校语文教研组每年坚持组织学生开展语文综合实践活动。如老上海的建筑探访，发掘上海的非物质文化遗产等。综合实践活动不仅增强了学生人文底蕴，也锻炼了合作、探究和表达等能力。目前，“阅读上海”课程以其影响力形成独特品牌，并推进学校“阅读实验室”的创建。
　　（2）“程施艾葆文学奖”——提升学生的演讲与写作能力
　　“程施艾葆文学奖”是学校的一项传统比赛项目，沿革至今已有二十多年的历史。　“程施艾葆文学奖”包括“全员参与”的写作竞赛和“口语比赛”。形式上的突破不仅给有写作才能的学生搭建了舞台，也为培养学生语言表达、逻辑思辨等能力搭建了平台。
　　（3）各类文化活动蓬勃开展——培养学生的人文情怀
　　学校每年举行读书节、辩论赛、英语演讲、课本剧表演等活动；举办“中国人写好中国字”硬笔书法考核活动；　开设文化类的语文必修拓展课——《智慧的缘起——诸子话诸子》和英语必修拓展课《放眼世界》。
　　（4）“明星社团——文峰社”——文学爱好者的天堂
　　“文峰社”创立于上世纪60年代，培养了一大批具有独立精神和自由思想的文学爱好者。文峰社由专任教师指导，每学年编撰出版四期《文峰报》，分发给全校学生，《文峰报》　逐渐成为引领学校文学思潮的风向标。
　　2、活化科技创新
　　学校鼓励学生动手创新。2014年，学生参加同济大学建造邀请赛，获得铜奖。同年，组队参加同济大学结构邀请大赛，在土力学比赛中以打破纪录的成绩获得一等奖，最终在全国42个参赛队中排名第九，获得团体三等奖。
　　学校开设单片机社、机器人社和模型社等学生喜爱的社团，组织学生参加上海市“闵中杯”单片机应用比赛和上海市青少年建筑模型竞赛，十多位学生获得等第奖。
　　目前，学校依托青少年活动中心、区少科站，增加学生接触先进实验器材，了解高端科技的机会，依托高校资源开设特色课程，如走进高校实验室系列课程，“创新平台”种子课程“简易空气净化器的制作”等。
　　3、彰显艺体品牌
　　学校是上海市艺术教育特色学校，学校舞蹈队在区内有一定的影响力。学校与胡蕴琪舞蹈团长期保持良好的合作关系。近两年来，学校舞蹈团获得全国第四届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组一等奖、上海市第四届中小学生艺术展演活动舞蹈（表演舞）专场中学组一等奖、上海市学生舞蹈节校园集体舞专场（高中组）一等奖等荣誉。
　　学校是上海市体育传统项目学校，射击和射箭是学校的特色体育项目。学校配有标准化射击场馆和射箭场。学校开设射击必修课，普及射击运动。开设拓展课以及学生社团，培养对射击、射箭项目有特别兴趣的学生，提高他们的运动技能与成绩。
　　4、凸显财经特色
　　学校将组建“财经人文”、“财经应用”两个实验班，大学与高中共同制定方案，实施中学本科贯通式培养模式。
　　上海财经大学将面向实验班学生提供修读本科生课程的机会，并开放假期和小学期课程资源。若学生今后被上海财经大学录取，通过考试的课程学分可予以承认。
　　学校将安排具有丰富教育经验和创新意识的名特教师执教创新实验班，实验班学生除加强阅读、数学、外语等基础核心课程的学习外，财大名师将为学生上先修课程。先修课程的授课教师主要由财大人文学院、国际工商管理学院、法学院、会计学院等学院近20名知名教授组成，力量庞大的教授团将完成贯通培养课程的研究、开发和实施。
　　校本特色财经课程则由北郊老师和财大老师一起开发实施，如经济地理学、闲财每周理、金融英语、经济哲学、经济学原理等，而财经通识讲座由财大老师开设，如生活中的经济学与会计、会计信息在现代社会的应用。
　　财大将面向创新实验班学生开设主题夏令营，开放高端论坛、大学生社团、校友讲座等大学校园资源，丰富学生体验、提升学生的科研能力和创新素养。
　　多年来，学校为国家培育了无数英才。学校荣获了国家教委现代教育技术实验学校，全国群众体育先进集体，全国体育传统项目学校先进单位，上海市文明单位（连续十届）、上海市依法治校标兵示范校、上海市安全文明校园、上海市德育先进单位、上海市依法治校先进集体、上海市体育传统项目学校、上海市爱国卫生先进单位、上海市艺术教育特色学校、上海市“十佳”中小学行为规范标兵校、上海市中小学电化教育先进集体等称号。
　　今后，上海财经大学附属北郊高级中学，将秉持财经大学“厚德博学、经济匡时”的校训，集聚财经大学专业优势与北郊百年名校优势，聚焦培养国际都市公民素养，尤其是财经素养的高素质人才，结合高考综合改革，积极探索财经拔尖创新人才培养模式。