最后一次推荐！这份儿童必读书单，16岁前少看一本都是遗憾！

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文末附书单列表

冬天是最适合讲故事的时节，冬天有着各种各样的故事。这个冬天，我们会听到很多不同的神奇故事，翻开一本本故事书，我们就来到了一个个奇幻的世界。

让我们跟着宝儿，去斗一斗狐仙；再和林良爷爷到大自然中去散散步，聊聊天；如果你遇到一个小女孩，她会送你一条能铺到世界尽头的裙子；或许你还会拥有三颗有魔法的糖果，用它们来干什么呢？去问一问田鼠阿佛吧，它会给你不一样的答案；当这一趟神奇的旅程到达终点，七只小鼹鼠会包好饺子，等着你……

来吧，亲爱的孩子们，让我们一起走进冬天的故事，在阅读中，在聆听中，种种欣喜和美好，便会接踵而来。

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年，我们总觉得它是红色的，因为它象征着团团圆圆、红红火火。可是，不同的人，不同的地方，不同的原因，他们眼里的年却呈现出不同的颜色：也许是白色，也许是绿色，也许是灰色，更可能是多种颜色的混杂。这一切，因为某个人，因为某件事，也因为某种心情。不管如何，“年”透露出与平时不同的样子。这个假期，我们就来感受不同的“颜色”，在“年”的背景下，让“年”穿上不同颜色的衣服。或许，这个假期过后，你对这个世界，会有更多不同的想法。

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猫狗，走完一程温暖回家路，书页里满满的情感；爷爷，回到一个温暖老房子，老弄堂说起不老的故事；姐妹，，讲述一件温暖成长事，科幻里的中国温情脉脉；奶奶，隐藏一段奇幻冒险事，夸张变形的是笑和泪；诗歌，展现一个温暖的大自然，轻而美的旋律悄悄飞舞；知识，揭秘一个温暖的小秘密，去探索，去发现，世界多么有趣可爱！

宠物、房子；科幻、科学；亲人、自然。享受阅读，享受充满温情、勇气、知识、美妙和希望的体验。这个寒假，就有了暖暖的家，暖暖的书，暖暖地读，暖暖地长。

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成长的味道，是酸的？是甜的？是苦的？还是辣的？这个寒假，让我们一起安静阅读，从他人的故事里品尝成长的味道，汲取成长的力量。

在心田寻找一把九芒星的钥匙，开启成长的大门；在柏林跟着埃米尔经历一场追捕，体验怎样的经历叫成长；在有鸽子的夏天，和男孩海子一起感受一段喜爱，学会善良和友爱；在小坡的生日，跟着小坡去梦里追逐一份成长的自由；与艾尔伯特叔叔一起探索量子宇宙，在实验中品尝成长的滋味……

来吧，我们一起读书，寻找成长的味道，遇见更好的自己！

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在这个信息大爆炸的时代，我们往往被太多的话语包裹，被太多的声音蛊惑，在言语的海洋里迷航……

如何不被蒙蔽，开启洞察之眼，显得尤为重要。

我们要穿越神话的迷雾，寻找古老的智慧；我们用显微镜，去放大世界的神奇；从文物的岁月无声处听惊雷；走街串巷，人文行走，认读身边的城市村落；逃离规范化秩序，走进逻辑的世界……

当我们用科学理性之眼去看这个迷雾森林般的世界，这个春天，我们祛除蒙蔽，开启智慧，寻回自我。

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若要驰骋古今，经天纬地，上交古人，远交星辰，唯有阅读。

我们在阅读中寻觅温暖，体验温暖，散播温暖，那些文字如温暖的泉流，滋润着我们。打开与合上书本,我们眼前会展开更广阔的世界。

我们置身在一种现实的生活，在作品中，我还阅读到了一种远方的生活。正是这种共同与差异，建立起不同生命间的连接和融合，让我们超越自己。

我们在阅读中成长，我们在阅读中飞越自己的天空……

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想象是心灵的显现，幻想是超越现实生活更大的真实。这份真实源自人（类）在当下遭遇的问题与障碍，以及对理想自我与更美好世界的探索与渴望。诚如即将与我们七年级同学相遇的书籍，这其中有文化读物《从故宫到长城》，也有科幻小说《卧底的机器人》，还有两本不同时期专业学者编辑的语文读本。它们既是对华夏文明的感受与回望，也有对未来世界的思考与探问。愿你在“幻想与真实”的阅读中，领略神奇，收获满足。

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成长是一段单向旅程，一曲悠扬的旋律，一首永恒的歌谣。

走在成长路上的你，有没有听到呢？这个假期，我们将跟随四位作家的脚步，踏上四段截然不同的成长道路，聆听四首风格迥异的成长乐曲。乐曲中有师长的殷殷教诲和拳拳关爱，有兄弟姐妹的相爱相杀和彼此成就，有闯入者的有意干预和无心之举……他们的存在、守护与陪伴是每个人成长道路上不可或缺的音节。

一路成长一路歌。希望书中主人公成长路上的灵动音符，能装点你的正在谱写的成长乐章。

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诗人骆一禾在其诗作《美丽（一）》中写道：

阳光晒暖后背

飘着春雪

一种早早的感觉

使我期待你

你是才惠的青草

初通人性

我们想着的你们正是这样。当然，孩子们，我们还想你们更美好！感谢冬天，让我们在阅读中相遇。

朱光潜先生在《谈美》中说，发现美的过程，就是找出自己内心美好的过程。需要我们慢慢走，欣赏啊，过一个艺术化的人生，或者这个冬天。《卷帘看：中国诗画读记》18讲，正可以带领你在温暖的小屋里，游于纸上的山水，游于画史，更游于风格。这满幅茫茫的山水，是充满生机、玲珑活泼的艺术世界。而泰戈尔的《新月集·飞鸟集》会带你回到“初通人性”的童年世界，清丽的语言、美妙的意象，会让你找到“才惠”的你内心的美好。同样，如果不知丑恶，又怎知美好的可贵。当你打开《儒林外史》，人性的高下、美丑，会在这幅儒林画卷中向我们徐徐展开。

而当你合上书卷，春天已经悄悄来到你的身边。

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张祖庆（浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师，全国首届“有重大影响力”写作卓越名师）

冷玉斌（中国教育报2015年度推动读书十大人物，江苏省优秀教育工作者）

李祖文（广东省特级教师，中学高级教师，深圳市名教师工作室主持人）

王乐芬（浙江省特级教师，正高级）

周其星（课程设计师，2012年度《中国教育报》“推动读书十大人物”，第二届“全人教育奖”提名奖获得者）

周益民（江苏省特级教师，2010年全国推动读书十大人物，著有“儿童悦读”系列等）

孙莉莉（北京师范大学儿童心理发展与教育硕士，台东大学人文学院儿童文学研究所博士在读）

胡志远（中国教育报2010年度推动读书十大人物，福建海峡儿童阅读研究中心特邀研究员）

瞿亚红（全国师范院校儿童文学研究会副理事长，重庆师范大学西部儿童文学研究所所长）

季丰（国家统编高中语文教材编写组成员，普通高中课程实施情况跟踪研究语文组核心成员）

蒋红梅（语文高级教师，北京市语文学科骨干教师，西城区兼职教研员和中语会理事，北京市第一六一中学初中语文教研组长）

游媛（成都市武侯区第二十五幼儿园）、瞿亚红（重庆师范大学教科院）、王海峰（洛阳师范学院学前教育学院）、任莹（扬州市机关三幼京华城幼儿园）、王雯（温州市泰顺县育才幼儿园）、张柏萍（上饶师范学院教科院）、王美霞（江苏省连云港市东海县第三幼儿园）、徐牡丹（浙江台州临海市大洋街道中心幼儿园第一分园）、孙悦（山东省济南市章丘区泉山实验幼儿园）、张伟（北京市西城区槐柏幼儿园）、甄丽娟（河北省邢台市信都区幼儿园）、徐娟（河北省邢台市信都区幼儿园）、张小娟（江苏省泰兴市香榭湖幼儿园）、张苗苗（浙江台州临海市大洋街道中心幼儿园第一分园）、周雯雯（浙江省宁波市古林职业高级中学）、王霞敏（江苏省扬州市机关三幼海德幼儿园）、王芳（安徽省合肥市一莲瑞德教育）、张银霞（江苏省南京市江宁区睦邻书房）、黄青青（温州市泰顺县博雅幼儿园）、孟萍（齐鲁师范学院）、徐静静（浙江师范大学）

白雪（成都市实验小学）、陈婕（深圳市同胜学校）、樊丛辉（河南省第二实验中学东校区）、胡华（江西省九江市濂溪区第一小学）、麦慧慧（深圳市罗湖小学）、欧雯（上海市静安区市西小学）、汤玫（安徽省宣城市第二小学）、滕严艳（三门县心湖小学）、袁凤娟（深圳市福田区荔园教育集团园岭校区）、曾燕燕（成都双语实验学校）

陈瑶（四川省教育科学研究院附属实验小学）、崔雪梅（成都大学附属小学）、戴崇洁（重庆市人和街小学）、乐珺（湖北省武汉市黄陂区名流学校）、李超（成都大学附属小学）、刘彩凤（苏州北大新世纪世恒学校）、刘双双（浙江省庆元县实验小学）、潘向艳（磐安县实验小学）、王迎春（长沙岳麓区周南梅溪湖小学）、张彩霞（南方科技大学教育集团（南山）实验一小）、张教华（四川广元利州区七一宝轮小学）、郑江涛（江苏省运河高等师范学校附属小学）

陈秀娟（福州市长乐湖南中心小学）、陈秀琴（福州市江边小学）、华宗岩（河北省唐山市路北区光明实验小学）、李蔚娜（河北省邢台市金华实验小学团结路校区）、李晓絮（大连嘉汇橡树外国语学校）、刘沙丽（贵州省遵义市汇川区第五小学）、姜雅丽（浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区）、邢頔（深圳市深圳实验学校小学部）、徐向阳（浙江省台州学院教师教育学院）、祝蕾（成都市人民北路小学校）、邹国梁 （深圳市翠北教育集团翠北实验小学）

陈华凤（杭州市青蓝青华实验小学）、陈舒恩（宁波市鄞州区惠风书院）、郭姜燕（苏州大学实验学校）、黄如湜（福州乌山小学）、雷雨（重庆市巴南区鱼洞第二小学校）、李兰（成都市人民北路小学）、王盛青（黑龙江省佳木斯市光复小学）、杨婷（深圳市南山实验教育集团南头小学）、叶晓能（深圳南山区二外集团海德学校）、钟敏（四川天府新区第六小学）

曹红格（河北省保定市清苑区实验小学）、耿玉苗（北京市朝阳区赫德双语学校）、何蓉（四川省汶川县第一小学校）、黄芳（诸暨市暨阳小学）、李莉霞（深圳市南山实验教育集团南头小学）、刘璟（安徽师范大学附属小学）、刘仙芹（福建省福州市晋安区第三中心小学）、林艳玲（吉林省长春市九台区第二实验小学）、卢美玲（深圳市水田小学）、宁海侠（江苏省睢宁县实验小学）、宁慧敏（山西省运城市新绛县海泉学校）、朱玮（深圳市南山区第二实验学校）

曹刚（南京师范大学附属中学树人学校）、陈峥（福建省少儿图书馆儿童阅读研究室）、程琦（成都市人民北路小学华侨城校区）、丁丽娜（温州市永嘉县乌牛第一小学）、杜丽芬（北京市丰台区晓月苑小学）、郭史光宏（马来西亚儿童文学协会副会长）、郭燕琼（福州实验小学）、李华（南京市天正小学）、周美英（深圳南山实验教育集团南头小学）

刘清亭（北大附中实验学校）、邵世民（北京景山学校远洋分校）、王勇（北大附中实验学校）、张晨（南京师范大学附属中学树人学校）

季颖超（北京市第一六一中学）、王婧怡（北京市第一六一中学）、袁墨琪（北京市第一六一中学）、张悦（北京市第一六一中学）

骆文俊（杭州市富阳区江南中学）、毛然馨（浙江省丽水市经济开发中学）、施牡丹（杭州市富阳区永兴学校初中部）