宁海强蛟镇初级中学“德育百分制”促进学生全面发展
2016-06-20 18:29:17 来 源:云浮新闻网 移动版
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宁海强蛟镇初级中学实施“德育百分制”考核两年来,虽然由于学校大多数学生是外来务工人员子女,流动性大,优质生源大量外流,但学校的教学质量非但没有下降,反而大幅提升。
强蛟镇初级中学是一所农村初中。两年前,学校出台了《强蛟镇初级中学学生德育百分制考核办法》,将学生行为表现细化为卫生、礼仪、公德、学习、荣誉等几个方面,表现好的加分,表现不好的减分。如在礼仪方面,学生有拾金不昧等好人好事突出表现的可加2分,有课间在教室、楼道内追逐喧哗或到其他班级骚扰行为的扣2分-3分。考核分数的每个档位有相应的奖励和惩处办法,并以学分的形式加以评定和记载,作为学生思想品德方面考核的依据。
该校各班成立考核小组,在班主任组织下对全班学生进行考评。“德育百分制”考核成绩作为学生操行评定的基本依据,考核分在90学分以上的可评“优秀”,80学分—89学分可评“良好”,70学分—79学分的可评“合格”,60学分—70学分的评为“基本合格”,不到60学分为不合格。评校级先进,候选人“德育百分制”考核必须是良好及以上;评县级先进,候选人“德育百分制”考核必须是优秀。一学期“德育百分制”考核不到60学分者为不合格,将受到校内通报批评。
学生在校期间“德育百分制”考核有一次被评为不合格,学校将缓发毕业证书,直至学生通过补分形式达到合格方可发放;若有多次被评为不合格,学生本人又不主动向学校申请补分,则考虑发放结业证书。
“德育百分制”考核使隐性的道德显性化,使老师及时发现和归纳学生存在的主要问题,使德育教育有了比较强的针对性,可安排导师对部分学生进行帮扶,促使学生在遵守基本道德规范的基础上,追求更高层次的道德目标,实现道德意识和文明素质的全面提升。
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