新兴县儿童阅读指导与推广联盟成立
南方日报讯 (新兴视窗记者/冯凯思)“一些学生的阅读水平逐渐退化,能说出五本名著的小学生寥寥无几”,一位深耕乡村多年的教师坦陈一些乡村学校的现状,究其原因,教师讲解得多、学生感知得少,学生阅读质量亟需提升。
在这种背景下,新兴县成立县域儿童阅读推广联盟,将优质图书流动到县内多家山村学校,最大程度地利用起校园现有图书,开展一系列读书推广活动,指导学生好读书、读好书,提升小学生阅读质量和视野。
此次新兴县成立的县域儿童阅读指导与推广联盟,由新兴县教育局、新兴县图书馆、中山大学资讯管理学院、满天星公益等成员单位组成。其中,新兴县图书馆负责提供场地和部分图书等,县图书馆此前开展过多个课外阅读活动,如阅读点燃梦想留守儿童生日会、朗诵比赛、知识讲座等,“定点集体借书”把图书外借到边远山区小学,让山区学生读好书。据统计,县图书馆已向全县中小学校捐赠图书及更换图书超过4万册。
在该联盟的成员单位中,有一个名为“满天星公益青少年发展中心”的组织,曾为新兴一些山区小学建起图书馆,也为学校补充了不少适合学生阅读的图书。记者了解到,这是一家推广儿童阅读的公益组织,“捐建公益图书馆只是儿童阅读推广的一个载体。”该机构开展阅读体验日、阅读推广周、阅读推广月、阅读冬令营和夏令营等推广活动,提高乡村儿童的阅读兴趣。据了解,2012年以来,该组织举办的阅读夏令营活动就走遍了天堂镇沙湾小学等9所县内学校。
新兴县教育局教研员尹伯权经常奔走于县内各小学,他告诉记者,儿童阅读指导与推广联盟将致力于五项工作,分别是推动图书馆教师的培训和培养、建设运营小学图书馆(吧、角)、指导与推广儿童阅读、探讨课外阅读模式、创建书香校园。
该联盟架构下成立了新兴县图书馆老师协会,图书馆老师分布在各个学校,目前县内已有47间小学加入该协会,成员学校的老师们可以资讯共享、免费参加培训。
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“学生阅读水平有退化迹象”
新兴县已成功创建为“广东省教育强县”和“全国义务教育发展基本均衡县”,在创强政策方针下,乡村小学图书馆条件变好,图书数量迅速增加。记者采访中发现,有的图书馆馆长对工作感到迷茫,有的图书馆老师未能科学利用现有设施,有的教师不知如何为学生提供阅读指引,这些问题困扰着一些学校。
“一些学生的阅读水平逐渐退化,能说出五本名著的小学生寥寥无几”,一位深耕乡村教学的教师分析,在阅读教学过程中,存在“教师分析讲解过多,学生感知、感悟太少”的情况,学生的视野狭窄,思维受限,语言感悟肤浅,情感体验苍白,在运用语言文字时往往词不达意,文理不通。由此,他认为,提升阅读质量必须改进乡村小学阅读教学,从师生角色转换、阅读教学着眼点、阅读教学的过程及评价等方面实施全面改进。
此外,一些学校在教室设置了图书角,通过征集图书的方式,让学生之间图书资源共享,然而存在着一些图书并不适合小学生阅读等问题。
谁是百科全书、猜谜语、演讲故事……这都是此前曾在县内开展过的读书活动。“如今阅读课成了不少学校开设的兴趣班或第二课堂中的精品课程。”尹伯权评价县内小学开展的阅读推广活动。新兴县儿童阅读指导与推广联盟正是在这种背景下应运而生。该联盟已初步拟定方案,培养乡村图书馆教师及阅读推广老师,让阅读融入教学当中。
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